Jekyll2023-08-24T12:31:09+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/atom.xmlAccesibilidad & InclusiónNúcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVNúcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVInvestigando Juntas2023-08-22T00:00:00+00:002023-08-22T00:00:00+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/accesibilidad/noticias/2023/08/22/investigando-juntas<div class="embed-responsive embed-responsive-16by9">
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<p>Este video surge de un proceso de reflexión orientado al conocimiento de los derechos de las mujeres y la importancia de cómo los vivimos y luchamos por ellos. Esta iniciativa se enmarca en el proyecto <strong>“Investigando Juntas”</strong>, que tiene como propósito generar espacios de discusión entre mujeres con discapacidad intelectual y académicas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad de Las Américas, con el apoyo del Instituto Milenio MICARE y la Fundación Avanza.</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVPICTOS te ayuda a usar el Metro2023-08-01T00:00:00+00:002023-08-01T19:25:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/pictos/accesibilidad/2023/08/01/pictos-en-metro<p><img src="/assets/img/posts/logo-pictos.png" alt="Logo Pictos" />
Estimada comunidad PICTOS:</p>
<p>¡Nos alegra comunicarles que PICTOS está funcionando en Efe Valparaíso!
Pueden encontrar nuestros apoyos en todas las estaciones de metro ingresando directamente desde la APP o escaneando los códigos QR presentes en las estaciones del servicio.</p>
<p>Desde PICTOS, los usuarios podrán conocer las tareas que pueden realizar en el servicio siendo acompañados de apoyos visuales llamados pictogramas y apoyos auditivos. Por ejemplo: ir de un punto a otro (viajar); adquirir y recargar tarjeta; consultar el saldo en tótems o utilizar máquinas de auto servicio.</p>
<p>El lanzamiento se realizó el pasado viernes 23 de junio en la Estación Hospital de Efe Valparaíso, en donde asistieron autoridades de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y de la empresa ferroviaria.</p>
<p>El gerente general de Efe Valparaíso, Miguel Saavedra, comentó que “esta herramienta permite a nuestros pasajeros y pasajeras acceder de una manera más simple, fácil y explicativa a los distintos servicios que ofrecemos”. De esta manera, también agregó que: “estamos muy contentos porque va en línea con nuestra política de dar más facilidad y accesibilidad a nuestros pasajeros, no sólo desde el punto de vista de nuestra infraestructura, sino que a través de estas herramientas tecnológicas que ayudan a que se sientan más cercanos a nuestro servicio”.</p>
<p><img src="/assets/img/posts/pictos-metro.jpg" alt="Inauguración en metro: aparece el equipo del núcleo frente a la nueva señalética" /></p>
<p>Herbert Spencer, director del proyecto PICTOS, mencionó que es muy importante socializar y visibilizar la cultura de apoyos que ofrece PICTOS como una “línea de base de accesibilidad” para las transacciones físicas de los servicios. Además “ahora estamos trabajando para liberar los apoyos digitales, fortaleciendo la accesibilidad web que, luego de la pandemia, demostró ser un factor de exclusión importante”.</p>
<p>Puedes revisar más sobre este lanzamiento en: </p>
<ul>
<li><a href="https://www.pucv.cl/pucv/pucv-y-efe-valparaiso-presentan-aplicacion-que-hace-mas-inclusivo-el">Nota PUCV</a></li>
<li><a href="https://www.efe.cl/nuestros-servicios/limache-puerto/pictos/">Web Efe Valparaíso</a></li>
<li><a href="https://www.efe.cl/nuestros-servicios/limache-puerto/pictos/">Entrevista a Vanessa Vega, radio Biobío</a></li>
</ul>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVEstimada comunidad PICTOS:Nueva familia de Pictogramas para PICTOS2022-12-04T00:00:00+00:002022-12-04T19:25:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/herramientas/2022/12/04/pictogramas<p><img src="/assets/img/posts/pictograma-pictos.png" alt="Ponencia del Equipo en la UACH" /></p>
<p>Estamos felices de comunicarles que hemos lanzado una <a href="http://pictogramas.pictos.cl">nueva biblioteca de pictogramas</a>, que les invitamos a conocer y usar.</p>
<p>Esta biblioteca es la que usa <a href="http://www.pictos.cl">PICTOS</a> para definir el paso-a-paso de cada tarea.</p>
<h3 id="cómo-se-define-un-paso">¿Cómo se define un Paso?</h3>
<p>Un paso corresponde a una instrucción escrita en lenguaje claro y llano, sin tecnicismos ni jerga interna del servicio. Un paso se apoya visualmente con un pictograma y guarda una estrecha relación con él en su estructura, que consta de 3 componentes:</p>
<ol>
<li>La acción del verbo (en la segunda persona del imperativo)</li>
<li>El objeto o hito con el que se interactúa</li>
<li>El contexto o finalidad</li>
</ol>
<p>Esta nueva versión ha mejorado respecto de su claridad gráfica y la lógica de cómo se estructuran las 3 capas que permiten combinar y crear nuevos pictogramas.</p>
<p>¡Pero necesitamos su ayuda para validarlos! Para saber si comunican correctamente las acciones. <strong>No te tomará más de 2 minutos</strong>, para nosotros es muy importante.</p>
<div class="button">
<a href="https://forms.gle/scneFqQggCQp1bMb8" title="Evalúa">Evaluar los pictogramas</a>
</div>
<p>
</p>
<p>¡Muchas gracias por ayudar y difundir!</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVPictos2022-03-04T00:00:00+00:002022-03-04T19:25:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/herramientas/2022/03/04/pictos<!-- 16:9 aspect ratio -->
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<p>Con mucha alegría les comunicamos que nuestro proyecto «<a href="http://www.pictos.cl">PICTOS: evaluación de la accesibilidad cognitiva de los servicios públicos en Chile</a>» ha sido financiado con un proyecto FONDEF IT para escalar en cobertura y funcionalidades durante este y el próximo año.</p>
<p>Trabajaremos junto a la I. Municipalidad de Puente Alto, como ente mandante, y la Asociación de Municipalidades de la Provincia de San Antonio, como asociada. Nuestro foco son los servicios públicos, cuidando especialmente el área salud (CESFAM) para asegurar su accesibilidad mediante el desarrollo de apoyos visuales y procedimentales.</p>
<p>Dentro de este proyecto buscamos avanzar hacia la creación de apoyos digitales para facilitar el uso de los trámites Web, tan importantes a la luz de las restricciones a la movilidad surgidas en el contexto de la pandemia.</p>
<p><a href="http://www.pictos.cl">PICTOS</a> fue ideado, mediante un proceso de investigación inclusiva, donde académicos y personas con discapacidad trabajamos codo a codo en el diseño de una herramienta accesible desde su origen. La pandemi</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVPublicación: Expertos por Experiencia2022-01-10T00:00:00+00:002022-01-10T15:10:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/noticias/2022/01/10/libro-exe<p><img src="https://expertosporexperiencia.cl/images/ilustracion-home.jpg" alt="Portada del libro "Expertos por Experiencia"" /></p>
<p>Con mucho orgullo comunicamos a la comunidad que nuestro Núcleo en Accesibilidad e Inclusión de la PUCV ha lanzado una nueva publicación titulada “<strong>Expertos por Experiencia. El proceso de investigación inclusiva: un desafío para los nuevos tiempos</strong>”</p>
<p>Este libro relata la historia de un grupo de personas con discapacidad intelectual que durante los últimos tres años han formado un nuevo equipo de investigación dentro de la universidad. A lo largo de este tiempo sucedieron muchas cosas, pero lo más importante, creemos, es que han pasado de ser asesores a ser socios colaboradores en la investigación como “expertos por experiencia”. Esto significa que han trabajado a la par con los académicos en aquellos asuntos de los cuales saben más que otras personas y que afectan directamente a su calidad de vida.</p>
<p>Para más información, dirígete a la <a href="https://expertosporexperiencia.cl/">Web del Libro</a>.</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVCapacidad jurídica: un tema pendiente para la accesibilidad e inclusión social2021-01-15T00:00:00+00:002021-01-15T16:18:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/capsula/2021/01/15/capacidad-juridica<!-- 16:9 aspect ratio -->
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<p>Nuestro Núcleo en Accesibilidad e Inclusión de la PUCV, se preocupa no solo de generar conocimiento sino también de visualizar temas importantes para la población con discapacidad, es por esto que conocer sobre la Capacidad Jurídica de las personas con discapacidad intelectual es relevante para generar propuestas y acciones concretas. Te invitamos a que nos contactes y escribas (accesibilidad-inclusion@ead.cl) contándonos qué elementos debemos considerar para garantizar la #capacidadjurídica de las personas con #discapacidad ¡¡Tu opinión es importante!!</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVWebinar: Vida con apoyos. Avanzar en el derecho a la vida independiente2020-10-19T00:00:00+00:002020-10-18T16:25:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/eventos/2020/10/19/vida-con-apoyos<!-- 16:9 aspect ratio -->
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<p>Video del Webinar Vida con Apoyos en el derecho a la vida independiente, expuesto por María Pallisera, Doctora de pedagogía y Directora del grupo de investigación en diversidad del instituto en investigación educativa de la Universidad de Girona.</p>
<p>Destacando el criterio de Rechazo Cero, este webinar aborda principalmente la iniciativa en la participación de todas y todos bajo el modelo de investigación inclusiva acerca de la vida independiente en personas con discapacidad intelectual.</p>
<p>Pensamos que las reflexiones derivadas de este trabajo impactan profundamente nuestra comprensión del diseño como un proceso hospitalario y abierto a otros.</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVAyudando a acercar el arte a las personas2020-08-12T00:00:00+00:002019-12-17T20:14:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/colaboraciones/2020/08/12/colaboracion-con-museo-baburizza<p><img src="/assets/img/posts/palacio-baburizza.jpg" alt="Museo Baburizza" /></p>
<p>El Museo de Bellas Artes de Valparaíso Palacio Baburizza es una reconocida institución porteña que “vela por el cuidado, protección y difusión de la importante colección pictórica que la ciudad de Valparaíso viene reuniendo desde 1895, y que destaca dentro de las cuatro colecciones de arte más importantes de Chile”.</p>
<p>Según declaran, la inclusión y diversidad han sido motores que mueven su trabajo desde una perspectiva de espacio integral y responsabilidad social. En ese contexto y gracias a las gestiones del Decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la PUCV, David Luza, el Núcleo de Investigación en Accesibilidad e Inclusión de la PUCV inició un importante trabajo colaborativo junto a los integrantes del museo.</p>
<p>“Se trata de un trabajo colaborativo, destinado a fortalecer las acciones de inclusión que el museo realiza, dirigidas a las comunidades con alguna discapacidad, siendo para ello muy importante la mirada del núcleo”, comenta la directora de la Escuela de Pedagogía PUCV, Vanessa Vega, quien lidera el núcleo.</p>
<p>Agrega que “llegamos a trabajar en colaboración con el director del Museo Baburizza por el Decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo PUCV y miembro del Núcleo de investigación en Accesibilidad e Inclusión, quien nos plantea que desde el museo están trabajando en temas de accesibilidad y nos contacta con el director del Museo, Rafael Torres, y el equipo del museo, con quienes hemos trabajado durante este tiempo”.</p>
<p>Según explica David Luza, la “PUCV tiene un asiento en el directorio del Museo Baburizza, desde ya hace un tiempo que su director Rafael Torres ha impulsado acciones que permiten acercar la mayor cantidad de personas al museo, no solo desde el punto de vista cuantitativo, sino cualitativo: estudiantes de colegios, adultos mayores y personas que estén con algún grado de discapacidad. Estas acciones se han visto con la necesidad de actualizarse en las actuales circunstancias, es decir, si es un reto acercar a las personas al museo, ahora es el museo el que debe acercarse al público, por tanto, la comunicación ha adquirido una dimensión clave. En mi calidad de representante del rector en el directorio, le propuse a Rafael que revisara la opción de vincularnos con el Núcleo de Accesibilidad e Inclusión recientemente formado, pues el tema de comunicación y accesibilidad a los contenidos del museo reviste una ocasión magnífica para abordar interdisciplinariamente”.</p>
<p>Al ser consultado por las particularidades de abordar el tema de la accesibilidad vinculada a los museos, el director ejecutivo del museo, Rafael Torres, responde: “somos un espacio público, por lo tanto, abordar la accesibilidad para todas las personas, sin distinción, es un imperativo ético y una demanda de la comunidad que sentimos profundamente debemos responder de la mejor manera”.</p>
<p>El decano de la PUCV añade que los museos “desde ya hace un tiempo han adquirido el desafío de acercar a la mayor diversidad de personas, para esto se requiere que los contenidos y el espacio sean adaptados, interpretados, pues por sí solo la obra no transfiere su valor, se requiere de lo que media, lo que aproxima, lo que hace que sea percibida y comprensible, para ello es necesario explorar los distintos modos sensoriales que poseemos, los distintos lenguajes que puede adquirir, y no solo hablamos de la lectura de un texto, también del espacio. Por tanto, se requiere de un trabajo muy integral”.</p>
<p>Hasta el momento, el trabajo colaborativo se ha traducido en reuniones para definir líneas de colaboración, una capacitación en temas de inclusión y accesibilidad, y el desarrollo de podcast inclusivos que buscan acercar el arte a personas ciegas. Todas estas acciones han sido apoyadas por Paulina Carrasco, miembro del equipo de investigación y experta en temas de accesibilidad.</p>
<p>“Te cuento una obra” es el nombre de las cápsulas sonoras que relatan contenidos representados en las piezas pictóricas y que durante los meses de julio y agosto se podrán escuchar a través de las cuentas de Youtube y Spotify del Museo Baburizza.</p>
<p>“Esta iniciativa es una de las que está realizando el núcleo en cuanto al apoyo a instituciones en temas de inclusión y accesibilidad, esto es primer lugar implica poder ir poniendo estos temas en primera línea de discusión como sociedad, además de ir generando instancias concretas, colaboración y puesta en marcha de la accesibilidad universal en espacios públicos que permiten la participación de todas las personas”, puntualiza Vanessa Vega.</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVAccesibilidad e Inclusión presente en PDC20202020-06-18T00:00:00+00:002020-06-18T19:25:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/eventos/2020/06/18/pdc2020<!-- 16:9 aspect ratio -->
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<p>Tuvimos la oportunidad de compartir y presentar la investagación desarrollada por nuestro equipo en la <a href="http://pdc2020.org">Conferencia de Diseño Participativo PDC2020</a>, celebrada en Manizales, Colombia (y sostenida en modalidad remota, dadas las especiales circunstancias de pandemia).</p>
<p>La comunidad de Diseño Participativo (o “PD” como es referido) plantea esta forma de participar colectivamente en los procesos de diseño como una forma de promover la transformación social desde un punto de vista sostenible socialmente.</p>
<p>Bajo esta óptica, la investigación inclusiva se ubica como el momento preliminar al diseño que permite genuinamente informar y materializar las ideas y anhelos de los participantes. El trabajo presenta nuestros esfuerzos para hacer accesibles los procesos de investigación y diseño a las personas con discapacidad intelectual. Pensamos que las reflexiones derivadas de este trabajo impactan profundamente nuestra comprensión del diseño como un proceso hospitalario y abierto a otros.</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCVReflexiones en torno a la cuarentena y las necesidades de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo2020-04-06T00:00:00+00:002020-04-06T19:25:52+00:00https://accesibilidad-inclusion.cl/reflexiones/2020/04/06/reflexiones-de-cuarentena<p><img src="/assets/img/posts/foto-conversatorio.jpg" alt="El Grupo Asesor de Investigación" /></p>
<p>¿Cómo estamos pasando este tiempo de quedarnos en casa?</p>
<p>Y tú, ¿cómo estás viviendo y conviviendo en estos tiempos?</p>
<p>Esta pregunta es recurrente en las conversaciones con amigos y familiares. Este es un tiempo complejo para todos nosotros, estamos viviendo un escenario nuevo, que no imaginábamos. Todo esto es un desafío para cada uno de nosotros, no solo en nuestras interrelaciones, sino que también en nuestro bienestar emocional, que es donde debemos tomar más atención y medidas de cuidado mutuo.</p>
<p>Pero, ¿cómo es este tiempo para las familias y personas que conviven a diario con personas que presentan algún tipo de discapacidad, en especial discapacidad intelectual o del desarrollo?</p>
<p>Conocer la realidad de quienes lo viven a diario es fundamental para poder comprender el impacto. Agradezco la generosidad de mi amiga Loreto, madre de un niño de 11 años con espectro autista.</p>
<blockquote>
<p>Estos días de cuarentena no han sido fáciles, los cambios de rutina, el corte abrupto de las clases, la sensación de incertidumbre por no saber con certeza cómo seguirá esta pandemia en nuestro país, abruman a cualquiera. Multiplica por diez esa sensación en una persona del espectro, pero como familia más que preocuparnos tenemos que ocuparnos.</p>
</blockquote>
<p>Así observamos que por todos lados aparecen las orientaciones de cómo llevar mejor este periodo y qué hacer. Todas son desde una perspectiva profesional, que es de mucha ayuda, pero las familias también debemos confiar en nuestros hijos y lo que ellos desean. Por eso se ha invertido en terapias y acompañamientos, para otorgar las herramientas necesarias que permitan el desarrollo y autonomía y así poder sobrellevar mejor estas circunstancias.</p>
<p>Vivimos en una sociedad donde te valoran por el hacer, donde cada uno expone su vida y la producción de su existencia, justificando cada actividad que realizamos. Pero ¿qué pasa con nuestro ser, nuestras sensaciones, nuestras emociones? Así que nos concentramos en el día a día, en poner atención a los deseos de nuestro hijo, que de pronto nos pide cosas que desde nuestra perspectiva no son necesarias. pero para él sí y descubrimos que está buscando estrategias para poder sobrellevar de mejor manera esta cuarentena”.</p>
<p>La reflexión de Loreto nos hace cuestionarnos varios temas. El primero en el que pienso es que esto nos interpela como profesionales en cuanto a nuestras prácticas, que no siempre están centradas en las necesidades de las personas, ni en la de las familias. Este cambio en la práctica profesional se viene conversando hace tiempo, pero pareciera que se nos olvida cuál es el foco del trabajo. En segundo lugar, la relevancia de potenciar la autodeterminación, tan de moda y en boca de muchos. Pero ¿qué necesitamos para esto? Hay quienes plantean planes y programas específicos, pero para iniciar este proceso es necesario respetar a las personas en su individualidad, en el respeto por sus intereses, sus decisiones, aunque pensemos algo distinto.</p>
<p>Esto pareciera sencillo, pero no lo es, ya que debemos estar atentos a las necesidades y a los apoyos que requieren las personas para ejercer su autodeterminación.</p>
<p>Un tercer tema relevante es el acceso a la información. Hoy en día es relevante para poder cuidarnos y entender esta pandemia. En este sentido, un derecho clave es el de la accesibilidad y en específico la accesibilidad cognitiva, que es la que se ocupa de que los servicios, espacios y/o productos sean comprendidos por todos.</p>
<p>Este derecho es clave para la participación de todas las personas, pero por lo general nuestra sociedad y el Estado excluye del panorama social a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Investigaciones que se han realizado en este sentido plantean la accesibilidad cognitiva como un derecho a comprender la información que nos proporciona el entorno, que facilita la interacción y la ejecución de las actividades que en él se lleven a cabo, sin discriminación de edad, idioma, estado emocional o de capacidades cognitivas (Larraz, 2015). En este sentido, es primordial hacer eco de las palabras de CNIIE:MEC, quienes indican, en el 2014, que la fuente más fiable de información a la hora de valorar si algo “es muy, bastante, poco o nada accesible”, son las propias personas con discapacidad, pues identifican más directamente qué elementos resultan más difíciles de comprender y pueden requerir adaptaciones.”</p>
<p>Es por esto que es necesario contar con políticas públicas que se preocupen de la accesibilidad, de la participación de las personas, en las que se les consulte a ellas sobre sus necesidades. Si esto se hace efectivo, de seguro, bajarán los índices de dependencia de esta población y habrá una participación social plena y segura para todos.</p>
<p>Este artículo fue publicado originalmente <a href="http://www.pedagogiapucv.cl/reflexiones-en-torno-a-la-cuarentena-y-las-necesidades-de-personas-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo/">aquí</a>.</p>Núcleo de Accesibilidad e Inclusión PUCV